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FINES DE LA EDUCACIÓN DOMINICANA La educación dominicana sustenta los siguientes fines: -Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos,capaces de participar y constituir una sociedad libre, democrática yparticipativa, justa y solidaria; aptos para cuestionarla en formapermanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio comunitarioy la formación humanística, científica y tecnológica con el disfrute delacervo cultural de la humanidad, para contribuir al desarrollo nacional ya su propio desarrollo. -Formar ciudadanos amantes de su familia y de su patria, conscientes debsus deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundosentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humanad. -Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechosentre hombres y mujeres. -rear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración eintegración nacional, en un marco de convivencia internacional,enalteciendo los derechos humanos y las libertades fundamentales, procurando la par universal con base en el reconocimiento y respeto delos derechos de las naciones. -Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valoreshumanos y trascendentes: intelectuales, morales, eticos, estaticos y religiosos. -Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de lacapacidad productiva nacional basado en la eficiencia y en la justicia.
La Educación
La educación es el proceso de facilitar el aprendizajeo la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La pedagogía La pedagogía (del griego παιδίον paidíon 'niño' y ἀγωγός agōgós 'guía, conductor') es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar. Pertenece al campo de las ciencias sociales y humanas.
Sistema educativo
El conjunto ordenado de elementos que interactúan entre sí y están interrelacionados se conoce como sistema. Educativo, por su parte, es aquello que tiene vínculo con la educación (el proceso que, a través de la transmisión de conocimientos, permite la socialización de las personas).
Educación sistemática
Hay legislación, reglas, normativas y lugares específicos con personal especializado y proyectos para hacer esa transmisión del Conocimiento y la Educación. La educación sistemática obedece al designio de influir en el comportamiento del individuo de una manera organizada, mediante instituciones tales como: La escuela.
Educación asistematica
Inintencional, no es selectiva, se realiza por conveniencia, imitación y observación ocasional, bajo el estímulo de las circunstancias sin un plan concebido.
La educación formal, también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionado que abarca desde la educación infantil y primaria hasta la educación secundaria y la educación superior, y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial, aplicado con calendario y horario definidos.
La educación no formal (ENF) hace referencia a todas aquellas actividades que se llevan a cabo fuera del ámbito escolar, así mismo pretendiendo desarrollar competencias intelectuales y morales de los individuos. Se entiende como "educación no formal" al conjunto de procesos, medios e instituciones específicas y diferencialmente diseñados, en función de explícitos objetivos de formación o de instrucción, que no están directamente dirigidos a la provisión de los grados propios del sistema educativo reglado". (Trilla, 1998:30)
La educación separada por sexos es un modelo educativo que separa a los alumnos por sexos, a diferencia de la educación mixta, el modelo mayoritario en los países occidentales.
La Educación Permanente (Lifelong Learning) es un paradigma educativo abierto a cualquier etapa de aprendizaje de la vida de una persona. Es considerada como el movimiento que pretende llevar a todos los niveles y estados de la vida del ser humano hacia un aprendizaje continuo, para que a cada persona le sea posible tanto recibirla como llevarla a cabo y mejorar conocimientos, competencias y actitudes. Podemos entender este movimiento como una de las revoluciones más importantes de nuestra época desde el punto de vista pedagógico.
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